Trẻ tự kỷ bị hạn chế ở rất nhiều kỹ năng, do đó, điều quan trọng là bạn cần nắm rõ những khó khăn cụ thể để giúp trẻ cải thiện. Sau đây là những kỹ năng sống chính mà trẻ tự kỷ cần sở hữu:

Tăng động giảm chú ý (ADHD) là một nhóm các triệu chứng như giảm sự chú ý, tăng hoạt động và có những hành động có tính chất xung động...

Trẻ con luôn luôn hiếu động, nhưng ở mức nào được coi là bình thường, còn mức nào bị coi là tăng động giảm chú ý, có rất nhiều cha mẹ vẫn còn mơ hồ về chứng bệnh này, có những đứa trẻ quá hiếu động, không bao giờ ngồi yên hay tập trung làm gì, nhưng bố mẹ chúng lại nghĩ đó là điều rất bình thường mà không đưa con đi kiểm tra. Về lâu dài, nếu trẻ không được điều trị tốt thì việc hình thành tính cách, hành vi, tâm lý trong tương lai sẽ bị ảnh hưởng.

Bé chậm nói có rất nhiều nguyên nhân, nhưng để tìm ra được nguyên nhân cụ thể thì cần cả một quá trình. Có thể bắt nguồn từ bệnh lý nào đó gây ảnh hưởng đến quá trình phát triển ngôn ngữ và rối loạn phát triển gây nên.

Can thiệp sớm là sự hướng dẫn sớm (mang tính giáo dục) cho trẻ và gia đình trẻ. Can thiệp sớm trong 5 năm đầu có thể làm tăng chất lượng cuộc sống cho trẻ và gia đình trẻ. Đây chính là sự chuẩn bị quan trọng cho việc học và tiếp tục học lên lớp mẫu giáo sau này của trẻ, đồng thời can thiệp sớm cũng chuẩn bị tiền đề để trẻ có thể học hội nhập tại các trường phổ thông.

Tự kỷ, rối loạn phổ tự kỷ là một trong những khuyết tật phát triển của trẻ em, nếu không được đánh giá chính xác và can thiệp sớm, trẻ có thể khó hòa nhập cộng đồng. Chính vì thế, việc thành lập cơ sở: Hỗ Trợ Phát Triển Hòa Nhập Trẻ Tự Kỷ, Khuyết Tật Trí Tuệ Sông Phố để có một hướng tiếp cận xây dựng mô hình đánh giá và can thiệp chuẩn, phù hợp là việc làm cần thiết. Nhất là trong bối cảnh hiện nay, có quá nhiều cơ sở can thiệp trẻ tự kỷ mọc lên nhưng đều không nghiên cứu mô hình hay cách thức can thiệp có chuyên môn và tỷ lệ trẻ Tự kỷ, các rối loạn tâm thần Nhi khác trong cộng đồng là khá cao.

Tự kỷ, rối loạn phổ tự kỷ là một trong những khuyết tật phát triển của trẻ em, nếu không được đánh giá chính xác và can thiệp sớm, trẻ có thể khó hòa nhập cộng đồng. Chính vì thế, việc thành lập cơ sở: Hỗ Trợ Phát Triển Hòa Nhập Trẻ Tự Kỷ, Khuyết Tật Trí Tuệ Sông Phố để có một hướng tiếp cận xây dựng mô hình đánh giá và can thiệp chuẩn, phù hợp là việc làm cần thiết. Nhất là trong bối cảnh hiện nay, có quá nhiều cơ sở can thiệp trẻ tự kỷ mọc lên nhưng đều không nghiên cứu mô hình hay cách thức can thiệp có chuyên môn và tỷ lệ trẻ Tự kỷ, các rối loạn tâm thần Nhi khác trong cộng đồng là khá cao.